1、使學生認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征,知道圓柱是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的,圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的認識圓柱的底面、側面和高認識圓錐的底面和高。進一步培公式：2πR。圓錐的底面是圓形,周長是C=2πR=πd,其中R是底面圓的半徑,d是直徑。表面上看是求圓錐底面,但是

圓錐的底面周長是指啥 ,圓錐的底面是圓形,周長是 C=2πR=πd 其中R是底面圓的半徑,d是直徑。底等高的圓柱體積是6立方分米。?二、填空 ?1、一個圓錐的底面周長是12.56米,高是6米,它的體積是（）立方米。?2、一個圓柱體積是9立方分米,和它等底等高的圓錐體積是（

r)圓錐底面圓的周長 h (c=2πr)面積 O r (S=πr2)c=2πr S=πr2 圓錐的底面半徑、高線、母線長三者之間的關系:l2h2r2 圓錐的軸截面為一個等腰三角形：這個等 腰三角形的底為底面的直徑腰為母線長圓錐的底面周長公式是：2πR (R是底圓的半徑）。圓錐是一種幾何圖形,圓錐有一個底面、一個側面、一個頂點、一條高

指名上臺操作,操作后將展開圖貼在黑板上。 師:你通過剪圓錐還能發現什么? 【學情預設】預設1:這條線是扇形的半徑。 預設2:扇形的弧是圓錐的底面周長。 教學筆記 (3)師:經指名上臺操作,操作后將展開圖貼在黑板上。 師:你通過剪圓錐還能發現什么? 【學情預設】預設1:這條線是扇形的半徑。 預設2:扇形的弧是圓錐的底面周長。 (3)師:經過觀察、

8.把圓柱的側面沿高剪開,得到一個(),這個()的長等于圓柱底面的(),寬等于圓柱的(),所以圓柱的側面積等于()。 9.一個圓錐的底面周長是12.56厘米,高8厘米,從頂點沿高把它切成相圓錐的側面公式可以通過圓錐的高和斜高來計算。圓錐的高是指從底面到頂點的距離,而斜高是指從底面到側面上某一點的距離。圓錐的側面積可以用以下公式計算: 側面積 = 1/2 ×

(1)已知圓錐的底面半徑r和高h,如何求體積v? (2)已知圓錐的底面直徑d和高h,如何求體積v? (3)已知圓錐的底面周長c和高h,如何求體積v? 4、考考你: 有一根底面直徑是6厘米,長是15厘米問題:1、沿著圓錐的母線,把一個圓錐的側面展開,得到一個扇形,這個扇形的弧長與底面的周長有什么關系？相等2、圓錐側面展開圖是扇形,這個扇形的半徑與圓錐中的哪一條線段相等？母線 探究圓錐的

3、圓錐的側面積:將圓錐的側面沿母線展開,是一個扇形,這個扇形的弧長相當于圓錐底面的周長,而扇形的半徑相當于圓錐的母線的長. 圓錐的側面積便是弧長為圓錐底面的周長×母線/2沒展(3)已知圓錐的底面周長和高,求體積. 4、反饋練習:一個圓錐的底面直徑是20厘米,高是8厘米,它的體積體積是多少? (三)教學例2 1、例2 在打谷場上,有一個近似于圓

4 再乘以"圓錐的底面直徑"。5 按enter回車鍵確定,計算得出圓錐的底面周長。這樣算好了。注意事項 Tips:本經驗貼數據主要以操作演示為目的。如果遇到問題,可以在下面提出疑如果圓柱的底面周長和高相等,側面展開是什么形狀, 四、布置作業 課堂作業:練習一第2題。 家庭作業:練習一第3題。 第十二冊圓柱和圓錐教案 篇2 教學目標 1、使學生在觀察、操作、交

圓錐面和一個截它的平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形叫圓錐,圓柱的側面積=底面周長×高。1、使學生通過觀察、操作等活動認識圓柱和圓錐,知道圓柱和圓錐底面、側面和高的含義,掌握圓柱和圓錐的基本特征。 2、使學生在具體情境中,經歷操作、猜想、估計、驗證、討論、歸納等

圓錐的底面周長是指啥 ,圓錐底面周長公式是指用來計算圓錐底面的圓的周長的公式。圓錐是一種三維幾何體,其底面是一個圓,圓錐的表面是由一個圓和一個尖錐組成的。圓錐底面周長公式是:C=2πr,其中C表圓錐的底面周長和底面積文字公式 掃碼下載作業幫搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多優質解析 解答一 舉報 圓錐底面周長的文字公式=底面直徑×3.14,如果是半徑